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September 2020

Schools 4 Inclusion Project

Universitat Pompeu Fabra, Spain The Titan Partnership, United Kingdom Amadora INOVA, Portugal Athens Lifelong Learning Institute, Greece Centrul Pentru Promovarea Invatarii Permanente, Romania TLC College, United Kingdom

On the 7th September 2020 project partners held their latest Virtual meeting. It is hopeful that a physical transnational meeting will be able to take place before the end of term as Covid-19 restrictions are lifted.

In the meantime, the project team has been finalising the ‘Inclusive Education Guidelines’. It is exciting to see this European document come together, and we look forward to being able to share it. Titan is a lead partner in the development of this document with the additional responsibility of writing content on Inclusive Education as it relates to Curriculum and Pedagogy.

For this task, a thank you must go to Raheem Zafar from Broadway Academy who wrote an excellent piece of work using his extensive knowledge and experience in this area. It will go a long way to driving inclusive education developments in schools across Europe, starting with 15 schools across 5 countries in the pilot of the project next academic year.

For further information please click here.

For any questions relating to the project, or to express an interest in becoming a pilot school in 2021/21 please contact us.

Mr Raheem Zafar was involved in this EU study about school 4 inclusive about curriculum and pedagogy in the chapter 4 from page 29

2000/2001

Transnational Corporation Versus International Law

University of Birmingham

The importance of Transnational Corporations (TNC) and the globalisation of production are now widely recognised. TNCs have become central actors of the world economic order; their impact on the economic, political and legal domain of developed and developing countries are both widespread and critical.

2000

Consulat Générale de France

Los Angeles USA

Toujours imprécis sur mon avenir professionnel, mais ayant une certitude, je voulais effectuer mon stage de DESS à l’étranger. C’est dans ce but que j’ai orienté ma recherche de stage. Ma première démarche a été de prendre contact avec les anciens étudiants du DESS qui avaient fait leur stage à l’étranger ou qui travaillent actuellement à l’étranger. Après cette première étape, il fallait cibler les bonnes personnes, c’est-à-dire des personnes qui avaient fait leur stage aux Etats-Unis. C’est la destination qui m’a toujours intéressé pour un objectif professionnel.

1999-2000

La géopolitique du Cachemire du points de vue pakistanais et ses éléments fondamentaux

Université de Marne La Vallée

En effet, le Cachemire est, selon certains, le conflit territoriale le plus complexe du monde, du fait, de sa situation géographique, et de son héritage historique… Cachemire est un territoire de la partie Nord du sous-continent indien, bordé au Nord par l’Afghanistan et à l’est par la Chine, au sud par les États d’Himachal Pradesh et du Panjab indien et, à l’Ouest, par les provinces de la Frontière du Nord-Ouest et du Panjab pakistanais.

1998 – 1999

Les traité s communautaires et La souveraineté nationale

Université de Paris VIII

Les ennemis doivent se réconcilier afin de créer progressivement des Etats-Unis d’Europe.»(1). Quand Winston CHURCHILL prononça ce discours le 19 décembre 1948, l’Europe vient de sortir d’une seconde guerre mondial. Tout est à reconstruire, outre les infrastructures il faut inventer des nouvelles institutions. C’est ainsi, que cet appel lança l’idée d’une Europe unie par des traités communautaires où les Etats préserveraient leurs souverainetés.